Кристина Стрельникова: разглядеть необыкновенное и улыбнуться!

Автор  Опубликовано в Десерт-акция. Поэзия. Пятница, 15 Январь 2016 20:08

 

Подготовила Татьяна Гетте

Кто из нас не мечтал когда-нибудь заглянуть в душу другого человека для того, чтобы понять, что там, можно ли ему доверять? И хотя известная русская пословица гласит: "Чужая душа потёмки", мы нашли возможность приоткрыть завесу такой тайны в беседе с нашим замечательным автором из г.Уфы

Кристиной Стрельниковой

 

               Рассказывает Кристина:


             ...И в детстве, и сейчас, прочитав какую-нибудь книгу, которая мне особенно понравилась, я начинаю интересоваться автором. Чем он занимался, что он ел, была ли у него собака, а главное – как он учился в школе? Меня очень успокаивало, если автор не слишком хорошо учился и был  в детстве (ну хоть немножко!) хулиганом или шалуном. И неважно, стал ли он в будущем профессором математики, доктором, литературоведом, учителем или политиком.

Ведь это даёт нам большие шансы, несмотря на наши маленькие недостатки, правда?

А в детстве, в перерывах между уроками, неплохо быть просто фантазёром и мечтателем.

 

Подарите коту парашют

 

Подарите коту парашют,

Запишите в кружок летунов.

Он уже сочиняет маршрут,

Он готов!

Он смотрел бы на всех с вышины,

Подметал бы хвостом небосвод,

И ему помахал бы с луны

Лунокот.

Летунам подготовка нужна.

Большеват парашют, и пока

Можно просто считать у окна

Облака.

 

            Теперь, встречаясь с детьми, я часто слышу вопросы: «А как вы учились в школе?»

        Многие дети уверены, что детский писатель – тот человек, который обязан был быть отличником и совершать только правильные поступки. Я стараюсь отвечать школьникам честно (особенно если рядом нет их классного руководителя).

            Признаюсь, что у меня были большие проблемы с математикой (а также с алгеброй, геометрией, физикой, химией и со всем, что как-то связано с вычислениями и формулами). А у математиков были проблемы со мной: они не знали, что мне поставить. Двойку ставить было нельзя, потому что за меня горячо заступались учителя русского и литературы. Тогда математики решили поставить среднее арифметическое – между пятёрками по литературе и тройками по математике. Так и вышла четвёрка.

            Иногда я просто не слышала того, что говорят на уроках, и поэтому мои оценки не были блестящими. Но зато в моей парте (ещё когда были парты) всегда лежала раскрытая книга с очередными  приключениями, стихами и рассказами.

            Может быть поэтому, когда я пишу стихи о школе, героями этих стихов часто становятся дети не отличного поведения и прилежания. Просто они вызывают у меня сочувствие.           

           

 Мобильная страшилка

 

 

В тёмном-претёмном кармане лежат

Просто мобильник, айфон и айпад.

Их отобрали навек – до звонка! –

Страшная участь для ученика!

Как же без них весь урок пережить?

Даже задачки теперь не решить!

Не написать никому смс…

Разве для школьника это не стресс?

Ни поиграть, ни залезть в Интернет…

Ужас! В учителе жалости нет!

Тянутся руки, пальцы дрожат:

«Дайте хотя бы на кнопку нажать!»

Это жестоко! Верните назад

Просто мобильник, айфон и айпад!

 

 

Книгоглотатель

 

Я очень начитан. Читаю, читаю…

Мне все говорят, что я книги глотаю.

Когда-то глотал я коньков с горбунками,

Сейчас – Гарри Поттера вместе с очками.

Шпиона в шпинате, вампира в томате,

Принцессу в сиропе и в сахарной вате,

И трёх мушкетёров с оружием вместе,

И острых драконов в мифическом тесте.

И Робина Гуда попробовал с луком.

Вот только никак не грызётся наука!

То сахара мне не хватает, то соли.

Вареньем намазать учебники, что ли?

 

 

 

А как насчёт моего поведения? Поведение было, в общем, очень тихое. (Лишь бы давали почитать книжку). Если не считать нескольких детских драк. Но, думаю, все они были – «за справедливость». Мне кажется, если можно драться, то только за это – за справедливость, и обязательно защищать слабых (одноклассника, себя, родственника или кошку).   

 

  В школе троллей

 

В школе троллей, в школе троллей

Нет ни правил, ни звонков.

Злые тролли учат в школе

Теорему тумаков.

Вычитание улыбок

И сложение обид,

Тролль примеры без ошибок

По злометрии решит.

По родной вритературе

Изложение вранья,

И диктант по бескультуре                  

«Что дурного сделал я».

На дом: сплетнесобиранье

И валянье дурака,

Тренировка обзыванья,

Технология пинка.

Злые тролли учат в школе

Словари ехидных слов.                                 

Не пойду я в школу троллей, – 

Я к урокам не готов!

 

            Недостатки есть у всех. Только не все в этом признаются. От меня, например, всегда что-то убегает, исчезает и теряется. Вещи, квитанции, молоко, тетрадки, тепло, стихи. И, конечно же, носки!

 

 

Правда о сбежавших носках

 

Куда убегают носки?

Скажите, в какие края?

Куда уползают носки –

Мои шерстяные друзья?

Покинув столицу Пылицу,

Покинув страну Подкровать,

Решили носки за границу,

В Задверные страны удрать.

Сумели в лесу притаиться

И свиться на ветке гнездом,

И, может быть, Синяя птица

Ютится в носке шерстяном.

Носки ускакали на танцы

И прыгают, пятки задрав.

Куда они могут податься?          

Куда-то… Но только не в шкаф!

Носки ненавидят порядки

И скучную шкафную тьму,

Сбегают носки без оглядки.

Загадочно... По одному!

 

 

Тёплая история

 

Была зима. В печи дрова горели,

А за окном кружило и мело.

Сказала бабушка: «Скорей, заприте двери,

Пока из дома не ушло Тепло!»

Но несмотря на вьюгу и на стужу,

Никто не думал двери закрывать,

Тепло украдкой выбралось наружу

И по сугробам бросилось бежать.

Пока Тепло по улице носилось,

Растаял снег, вернулись журавли,

А печка всё топилась и топилась,

И во дворе подсолнухи взошли.

Как хорошо! По травке покататься

Давно мечтали лыжи и коньки.

А печка тоже вышла прогуляться

И раздавала детям пирожки.

 

Молочная история

 

На кухне – уютно, в кастрюле – тепло,

Но вдруг Молоко поднялось и… ушло.

Сдувая со лба белоснежную пену,

Сказало: «Позвольте, я шляпу надену?

Подайте мне плащик, вон тот – голубой,

Ещё бы я зонт прихватило с собой.

Я в дальние страны решило уйти.

Да сколько же можно сидеть взаперти!

Давно я мечтало покинуть квартиру,

Поехать на родину, к дяде Кефиру,

И к тётушке Ряженке, и к Простокваше,

К Сметане, и к Сливкам – туда, где все наши».

Мы дули на пенку, мы крышку держали,

Ведь мы Молоко всей семьёй обожали!

Хотели догнать мы его у вокзала,

Да только следы его кошка слизала!

 

 

Нарисованный зверь

 

В одном шкафу, большом-большом,

Была большая дверь.

На ней цветным карандашом

Был нарисован Зверь.

Он был немножечко жираф,

Немножко – бегемот,

Но всё же чуточку – удав

И капельку – енот.

Он по ночам тихонько выл,

А днём просился в лес.

Потом он лапой дверь открыл,

Курлыкнул да исчез!

 

Быть может, спрятался внутри

Зашкафного мирка?

Открой же дверь и посмотри!

А я… боюсь пока.

 

 

Снеговики

 

 

Снеговики весной не тают,

Они на небо улетают,

Они парят под облаками

И машут белыми руками.

Они летят весёлым клином

На север, к холодам и льдинам,

Клюют морковными носами

Последний снег под небесами.

А тот, смешной, смотрите, с краю…

Его я знаю! Точно, знаю.

Мы всем двором его лепили,

Ему мы шарфик нацепили.

– Эй, ты вернёшься, снеговик?

А он в ответ:

– Курлык! Курлык!..

 

 

    Но, в конце концов, всё хорошо заканчивается. После холодной зимы наступает весна. Главное, когда мы можем разглядеть в обычных вещах и людях, (а также в хрюшках и котах) нечто необыкновенное и улыбнуться.

 

Весенний кот

 

По улице шагает

Большой Весенний кот.

Глаза его сверкают,

Душа его поёт.

Подмигивает солнце,

Мурлычет ручеёк,

И тёплый ветер вьётся

Как ласковый зверёк.

А скоро погремушки

Достанет первый гром

И грохнет, как из пушки,

Сиреневым дождём.

И улица проснётся

В сиреневом цвету,

И каждый улыбнётся

Весеннему коту!

 

 

Самая обычная Хрюшка

 

Жила-была хрюшка.

Обычная хрюшка.

Где полагается – там завитушка.

Хрюкала хрюшка довольно прилично…

Всё это было бы очень обычно,

Только ночами на крыше сарая

Хрюшка сидела, на скрипке играя.

Кошки на крыше и мыши в подвале

Хрюшкиной  скрипке всегда подпевали.

Если на небо луна выползала,

Хрюшка на дерево перелезала

И, притаившись на веточке клёна,

Хрюшка с биноклем играла в шпиона.

Было у хрюшки ещё одно дельце:

Переодеться в лихого индейца.

Надо бесшумно, не хрюкнув ни звука,

Прыгнуть на лошадь, стреляя из лука.

А на рассвете хрюшка послушно

Лошадь свою загоняла в конюшню,

Прятала скрипку в сарай, под подушку,

И превращалась,

И превращалась,

И превращалась… в обычную хрюшку!

 

 

   Наверное, стихи взрослеют вместе с нашими детьми. Это стихотворение немного грустное, как прощание с детством.

 

 

На уроке рисования

 

Мне надоело рисовать

Кувшины и букеты,

Красивых тёть и сильных дядь

Серьёзные портреты.

Беру мелок, и всё во мне

Бунтует и ерошится,

И вырастает на стене

Уродливая рожица.

Вот мне уродец подмигнул,

Присвистнул, как разбойник.

Мой школьный стул ногой взбрыкнул

И – прыг – на подоконник.

Раздался вдруг ужасный стук,

И окна отворились,

И наши стулья, тридцать штук,

В пегасов превратились.

Взлетела стайка учениц,

Косичками болтая,                                                              

За ней, распугивая птиц, –

Мальчишеская стая.

Сказал учитель: «Что за тон –

Летать без разрешенья?»

И стол его – седой грифон –

Расправил оперенье.

Директор снизу крикнул вслед:

- Ну что вы за учитель!

Сегодня важный педсовет,

А вы куда летите?

На крышу выскочил завхоз

И замер, как горгулья:

- Куда вас только стол понёс?

Верните школе стулья!

   

Но мы набрали высоту,

И ветром пахли гривы.

Мы узнавали на лету                                  

Законы перспективы.

И горы были как халва,                        

И мёдом было солнце…                        

- Садись, – сказал учитель… – Два! –

Ах да, сотри уродца.                                          

Ты снова будешь рисовать

Кувшины и букеты,

Красивых тёть и сильных дядь

Серьёзные портреты.

…Я не рисую на стене,

Я стёр лицо уродца.

Он где-то бродит. Но ко мне

Он больше не вернётся.

 

Рисунки автора

          Чтобы не пришлось нам сегодня прощаться на такой грустной ноте, хочу сообщить вам, что совсем недавно в г. Екатеринбурге в издательстве "Литур" вышла новая книга Кристины Стрельниковой "Шла корова через мостик".

 

 

Подробнее

 

http://read.ru/id/4103591/

 

 

 Мы  поздравляем автора и желаем новых творческих свершений!

 

Прочитано 130 раз
Поделившись с друзьями, Вы помогаете нашему движению "Мы - Дети книги!"
Татьяна Шипошина. * Главный литературный редактор МТО ДА

 

Обо мне:

 Татьяна Шипошина,   Писатель, врач.  Член Московского отделения Союза писателей РОССИИ.  Член Московского союза литераторов.  Член правления МТОДА (международного творческого объединения детских авторов). Гл. лит. редактор  сайта МТОДА «Дети и книги».  http://www.deti-knigi.com/

Автор около сорока книг для взрослых, детей и юношества. Многие книги переизданы.

Лауреат многих литературных конкурсов, в том числе: 

 

Межд. Конкурс «Золотое перо Руси» - лауреат -2010,  2013

Конкурс «Новая детская книга» Росмэн – лауреат 2012 

Конкурс «Детское время» СПРоссии – лауреат 2012

Конкурс  им. Г.Р. Державина СПРоссии – лауреат 2013

Конкурс МГОСПР «Лучшая книга» 2013-2014 – лауреат в ном. «Книги для детей»

Корнейчуковская литературная премия, 2014, 2015  - лауреат.

Конкурс им. С. Михалкова  на лучшее произведение для подростков.-  2014, 2016 – лауреат.

Знак  «Серебряное перо Руси» - 2011 в ном. «Проза для детей»

Знак МГО СПР «Орден В. В. Маяковского», 2014

Знак "Золотое перо Руси" - 2016

С подробной биографией и библиографией можно познакомиться пройдя по ссылке http://www.deti-knigi.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=5116

 

Комментарии   

#3 Елена Степанова 26.01.2016 18:26
Поздравляю Кристину - чудесного автора!!!
Пусть такие прекрасные события в твоей жизни случаются как можно чаще!
Цитировать
#2 Игорь Калиш. * Редактор портала "Дети книги" 23.01.2016 20:46
Замечательная, талантливая, неподражаемая Кристина Стрельникова! Браво! Поздравляю с выходом новой книги! :-)
Цитировать
#1 Рустам Карапетьян. * Редактор раздела поэзии 18.01.2016 07:04
А Кристина - молодец! И книжка - хорошая!
Цитировать

Добавить комментарий

Ваше мнение должно быть или доброжелательным, или никаким!
Если автор произведения не желает получать комментарии или прекратить дальнейшее обсуждение, он должен после текста произведения добавить следующую фразу: {jcomments lock}


Защитный код
Обновить

Детский календарь

Десерт-Акция. Поэзия

Елена Раннева: не забыть язык детей

15.01.2018
Елена Раннева: не забыть язык детей

Публикацию подготовил Игорь Калиш Раннева Елена Алексеевна Елена Алексеевна Раннева до...

Десерт-Акция. Проза

Хороша ты зимушка-зима!

15 Январь 2018
Хороша ты зимушка-зима!

Вот и наступил Новый год! 1. 01 2018 – по новому стилю, а 13.01.2018 – по старому. Не будем зд...

Официальный портал Международного творческого объединения детских авторов " Дети Книги " © 2008
Все материалы опубликованные на портале "Дети книги" защищены авторским правом. Любые перепечатки только после согласования с администрацией и при условии ссылки на данный ресурс.
Логотип МТО ДА - автор Валентина Черняева, Логотип "Дети книги" - автор Елена Арсенина