В марте в ТО ДАР было подано три заявления на вступление. Принят один человек.

Богдарин Андрей Юрьевич

Анкета автора

Родился в городе Горьком в 1972 году. Живу в г. Нижнем Новгороде.

  • •по основному образованию физик (радиофизика и электроника, программирование, перевод научно-технической литературы; закончил Нижегородский Государственный Университет); вёл авторские курсы для детей и взрослых «Основы компьютерной грамотности», «Основы программирования». Работал в разных государственных и частных компаниях (Нижегородский областной комитет охраны природы, книготорговая фирма, компьютерные курсы, риэлтерские фирмы (специалистом по правовому и документационному обеспечению)). С 2005 года старается заниматься только писательской и издательской деятельностью.
  • •стихи начал писать в школе, в середине 1980-х, а детской литературой занимаюсь уже более двадцати пяти лет
  • •в детстве мечтал стать штурманом дальнего плавания – делал модели кораблей и закончил Детское Речное Пароходство – на речных судах прошёл от Балтийского моря до Каспийского
    •пишу стихи и прозу (художественную и познавательную) для дошкольников и младших школьников, перевожу с английского языка классику фольклора и классических авторов (Стивенсон, Милн)
    •в 2015 году стал соавтором сборника лучших современных детских поэтов "Пегас в крапинку" издательства "Росмен"

  • •в 2016 года сборник «Чив и Чув рассказы о животных» https://www.nastyainikita.ru/itogi2016 стал одним из победителей конкурса издательства "Настя и Никита" ("Короткое произведение для детей"); в 2015 году текст книги «Кто изобрёл телеграф?» вошёл в шорт лист этого конкурса
    •в 2018 году рассказ "Для общего развития" вошёл в шорт-лист Всероссийского конкурса им. Тургенева.

Основные издания 

  1. 1. Бяшка-барашка, 5-7628-0227-2, 12 стр. ФГУИПП Нижполиграф 2001
  2. 2. Чудо-елка , 12 стр. картон Линг 2005
  3. 3. Как мы выручали Деда Мороза, 12 стр. картон Линг 2005
  4. 4. Стихи, песенки, потешки, 224 стр. Детство-пресс 2011
  5. 5. Первые знания для самых маленьких, 12 стр. картон Омега 2012
  6. 6. Стихи детям, 978-5-905777-55-4, 112 стр. Доброе слово 2013
  7. 7. Малышам стихи песенки потешки, 978-5-905777-43-1, 96 стр. Доброе слово 2013
  8. 8. Детский сад стихов, 978-5-905777-29-5, 64 стр. Доброе слово 2013
  9. 9. Замечательные профессии, 978-5-9057-7731-8, 48 стр. Доброе слово 2013
  10. 10. Хрестоматия для семейного чтения для детей 2-4 лет (сборник с др. авторами) Махаон 2013
  11. 11. Хрестоматия для семейного чтения для детей 4-6 лет (сборник с др. авторами) Махаон 2013
  12. 12. Стихи к праздникам, 978-5-905777-99-8, 160 стр. Доброе слово 2014
  13. 13. Стихи и песенки Матушки Гусыни, 978-5-373-06162-9, 96 стр. Олма 2014
  14. 14. Веселая азбука в стихах и картинках, 978-5-373-07055-3, 48 стр. Олма 2014
  15. 15. Интересные профессии в стихах и картинках, 978-5-373-07616-6, 48 стр. Олма 2015
  16. 16. Веселая энциклопедия в стихах и картинках, 978-5-373-07617-3, 48 стр. Олма   2015
  17. 17. Сборник Пегасик в крапинку (сборник с др. авторами) Росмен 2015
  18. 18. Новогодняя книга для малышей ISBN: 978-5-699-82248-5 (сборник с др. авторами) Эксмо 2015
  19. 19. Любимые стихи малышей ISBN: 978-5-699-82246-1 (сборник с др. авторами) Эксмо 2015
  20. 20. Забавные животные в стихах и картинках, 978-5-09-047172-5 Просвещение 2017
  21. 21. Времена года в стихах и картинках, 978-5-09-047170-1 Просвещение 2017
  22. 22. Что ты видишь? Раскраска со стихами-шарадами, перевод с английского Эксмо 2018
  23. 23. Зачем телефону соты? АСТ, Аванта 2018
  24. 24. Что такое родина? ISBN 978-5-9930-2619-1 Алтей 2019

 

Чем могу помочь объединению?

Я с коллегами с 2015 года пробиваю Программу господдержки авторов, пишущих для детей и подростков. Кое-какие результаты уже есть, и можно продолжить. Я высылаю Вам коротко инфу об этом. И на всякий случай, текст концепции этой программы. Вот здесь мы можем объединить наши силы:

 

 

 Детским писателям, издателям, депутатам, чиновникам

Уважаемые коллеги!

С 2015 по 2017 год инициативная группа российских писателей (в том числе В. Воскобойников, Игорь Шевчук и я как автор идеи) и ряд издателей, обращалась в разные гос.инстанции и пыталась донести до руководства страны мысль о необходимости системной государственной поддержки авторов, пишущих для детей и юношества (мы предлагали проект Программы господдержки детских писателей), основанной на несколько иных, чем сейчас, принципах.

Министерство культуры и комитет по культуре предыдущего созыва ГД увидели в нашем предложении «верные мысли», и в новой редакции закона о культуре появилось предлагаемое нами понятие «Творческий работник» и правильные тезисы в отношении государственной поддержки этих творческих работников! Это отражено в ст. 27. Государство и положение творческих работников "Основы законодательства Российской Федерации о культуре" (утв. ВС РФ 09.10.1992 N 3612-1) (ред. от 05.12.2017).

Однако чтобы это заработало, необходимо принимать ряд законов и нормативных документов, описывающих все способы господдержки. Одним из таких законов могла бы стать предлагаемая нами Программа. Но пока ничего в этом направлении не делается. Предлагаем объединить наши усилия, чтобы все необходимые для этого нормативные документы были приняты.

Кратко, в чем отличие нашего предложения от существующих способов поддержки.

Сейчас господдержка малоэффективна, т.к. 1) очень кулуарна, 2) в значительной степени субъективна, 3) поддерживает больше издателя, чем писателя и не способствует повышению заинтересованности издателя в российском авторе, 3) если говорить об авторах, то реальную поддержку получают буквально единицы.

Предлагаемая нами Программа 1) имеет государственно-рыночный механизм настройки и регулирования, 2) значительно объективнее имеющихся сейчас методов, 3) она системна, 4) реально способствует повышению заинтересованности издателя в авторе, 4) поможет реально поддерживать порядка нескольких десятков авторов ежегодно, 5) учитывает интересы издателей и библиотек страны, 6) стимулирует развитие «бумагоделательного» и печатного секторов экономики 7) экономически более целесообразна, чем всё, что сейчас есть в этом направлении, т.к. в ней нет «денег на ветер».

Суть программы в том, что писатель получает возможность при государственной поддержке делать один повторный тираж каждой своей новой книжки для библиотек своего региона или всей страны (зависит от титулованности и предыдущей издательской истории автора).

Сейчас профессионально работающих современных детских писателей (живущих на гонорары от изданий) почти нет. Кто-то работает на другой работе и пишет в свободное время, кто-то на пенсии или в декрете и т.п. Многие авторы зарабатывают выступлениями (если им чиновники не препятствуют), т.к. тиражи книг мизерные. Наш подход значительно увеличит тиражи и гонорары опытных авторов, не имеющих больших тиражей и большого количества ежегодных изданий, при этом «графоманам» будет практически невозможно пользоваться этой программой (там много естественных условий, выполнение которых «плохо пишущим авторам» проблематично)!

 

Главное, что вся «инфраструктура» для этой Программы уже есть, а именно:

  1. 1. Есть Книжная палата, которая уже сама по себе ведёт учёт информации об изданных книгах (со всеми необходимыми данными об издателях, писателях и тиражах). И Книжная палата может быть Оператором в этой Программе.
  2. 2. Вся информация о выходе и продаже первого, коммерческого, тиража любой книги легко проверяется по одному-двум бухгалтерским документам.
  3. 3. Работать с Библиотечными системами регионов издательства умеют.
  4. 4. Механизм грантов остаётся, но становится своего рода госзаказом.
  5. 5. Механизм премий и конкурсов остаётся.

 

Коротко о Программе

  1. 1. Современный автор, гражданин РФ, имеющий официально изданную книгу в отечественном издательстве получает право воспользоваться «Программой поддержки» и переиздать эту конкретную книгу (в том же издательстве или каком-то другом отечественном издательстве (если у автора есть макет книги и права на этот макет)) для всех детских библиотек своего региона (субъекта РФ) или страны (в зависимости от издательской предыстории автора, и ряда других объективных критериев, которые реально соблюсти и проверить (об этом см. текст Программы в разделе требования к авторам, там же рассказано об «Издательском коэффициенте автора» (Ика))).
  2. 2. Одну книгу по этой «Программе» автор может издать для библиотек (переиздать за гос. средства официально изданную книгу) только 1 раз за жизнь. Другую (новую) книгу – тоже 1 раз. И так любую новую книгу (при этом коммерческих изданий «для рынка» может быть сколько угодно).
  3. 3. Разумеется, для авторов, желающих участвовать в «Программе поддержки», их книг и для издательств есть определённые условия и ограничения (например, печать тиража по «Программе» возможна только в отечественных типографиях и на отечественной бумаге). Для тех, кому такая поддержка не нужна – остаётся полная рыночная свобода творчества и предпринимательства.
  4. 4. А судьи кто? И кто за всё это ответит? Вся полнота ответственности за содержание и полиграфическое исполнение книги лежит на издательстве. Именно издательство в нашей Программе является первичным оценщиком и фильтром для авторов (а потом уже оценщиками выступают читатели). Так как издательству придётся сначала продавать первый (коммерческий) тираж и только потом пользоваться возможностью гос. поддержки, издательство будет очень внимательно отбирать авторов. А поскольку издательств разных у нас много – «хороший» автор обязательно найдёт своего издателя. В этом заключается бо льшая объективность Программы по сравнению с другими способами оценки авторов (и в этом одна из главных ценностей этой программы: никаких назначенных или выбранных кем-то комиссий по допуску или не допуску писателей к Программе, пусть даже и из авторитетнейших людей, быть не должно!) Издатель в свою очередь, понимая, что государство его (издателя) поддержит деньгами при работе с современным автором, будет автора «холить и лелеять». И это правильно.
  5. 5. «Программа поддержки» должна быть бессрочной, чтобы нынешние и будущие авторы могли «работать спокойно» и с оптимизмом смотреть «в завтрашний день».
  6. 6. «Программа поддержки» оформляется законодательно (мы думаем, надо вернуть в закон «Об обязательном экземпляре» понятие обязательного платного экземпляра и принять в виде закона эту «Программу поддержки», в котором расписать правила, условия, требования).

28.08.2019

С уважением, Андрей Богдарин.

Просим наших авторов высказать своё мнение о Программе Андрея.

 

P.S/ У предлагаемой программы могут быть и другие вариант, например, и без тиражей для библиотек, а в виде персональных дополнительных выплат авторам от государства за вышедшие книги и компенсация издателям за эти книги расходов на печать и бумагу. Например, по 7 тыс. руб. за страницу "опытным авторам" и по 1 тыс. руб. за страницу "начинающим" - критерии к  авторам, книгам и издателям те же, что изложены у меня в Программе, и так же только одна книга в год. Например, автор за 48 стр. новую книгу в твердом переплете получит 48х7000=336000 (руб) дополнительно к гонорару. Это тоже неплохой вариант. И он дешевле для государства, и библиотеки напрягать не надо.

 

 

Несколько произведений Андрея Богдарина

Что я знаю о море

Шумит море ветром, волнами,

И галькой тихонько шумит.

У моря я целыми днями,

А ночью я сплю, море – спит.

А может, не спит ночью море

И ласково плещет волной,

Пасёт корабли на просторе,

Желает обняться со мной,

Скучает по мне и мерцает

Огнями своих маяков?

Но мама меня не пускает,

Хотя я примчаться готов.

Я сел бы у самого края,

Где волны шлифуют гранит…

А так до сих пор я не знаю,

Что море ночами не спит.

 

Персики

Два персика – на ветке,

А веточка – на солнце,

А солнышко – на небе,

А небо – надо мной.

И я смотрю на небо,

И я смотрю на ветку,

И персики срываю,

Несу в руках домой.

Но дом не так уж близко,

А персики – в ладошках,

И запах вкусный-вкусный…

Несу я их, и вот:

Немытыми руками

Один прекрасный персик

И следующий персик

Засовываю в рот.

А рядом плещет море –

Я только что купался –

И сверху греет солнце,

И я иду, жую…

Смеётся и танцует

Внутри душа от счастья

И песню распевает

Весёлую свою!

 

Снегопады

Снегопады, снегопады,

Снегопады до утра.

Снегопадам очень рады

Взрослый люд и детвора.

Снегодети-мамы-папы

Что-то лепят на заре –

Снегобабы, снегобабы

Появились во дворе.

Снегоскульпторы, как крабы,

Здесь проползали полдня –

Есть у каждой снегобабы

Белоснежная родня!

 

Загадочные вороны

Летом на заливных лугах много цветов, озёр и отдыхающих горожан. Даже в будни, если солнечно. И мусора тоже много: к сожалению, не научились ещё наши люди убирать за собой огрызки и обёртки и увозить в город, в мусорные баки. То тут, то там пестреют разноцветные пакеты, баночки и бутылочки. Но что брошено одними – вызывает живой интерес у других. Речные чайки и городские вороны давно облюбовали это местечко, и, когда люди уходят, пернатые начинают свой праздник.

День пасмурный, отдыхающих нет. У одного озера вижу стаю ворон. Их много. Чаек они прогнали и теперь как полноправные хозяева бродят вдоль берега и роются в брошенных людьми пакетах.

С городскими воронами, которых ещё называют серыми по характерной окраске перьев на туловище, я знаком с детства. Каждый день слышу и вижу их в нашей дубовой аллее, на улицах и во дворах. Часто даже внимания на них не обращаю – такими привычными соседями стали эти птицы. И сейчас хотел уже пройти мимо, как вдруг одна из ворон подняла в воздух цветастый пакет-маечку, отпустила его, и пакет, медленно покачиваясь, начал падать. Другая ворона подхватила пакет, подняла ещё выше и тоже отпустила. Пакет поплыл вниз, а вороны по очереди, друг за другом, принялись поднимать его вверх и отпускать. Выглядело, как настоящая игра.

Мне показалось это интересным. Я знал, что вороны очень сообразительны и находчивы в поисках пропитания, впрочем, как и многие другие животные. Но то, что они могут безо всякой практической надобности придумывать игры и так себя развлекать, я понятия не имел. Наверное, в школе об этом рассказывали, но биология не была моим любимым предметом.

Между тем, какая-то из ворон решила усовершенствовать предмет игры. Она подняла в воздух другой пакет, в котором что-то лежало. Теперь новый игровой снаряд не парил медленно, когда его отпускали, а стремительно летел вниз. Вороны оживились – игра стала бойкой. «Интересно, будут они ссориться из-за очерёдности или нет?» – подумал я. Вороны соблюдали очередь, и игра продолжалась, пока пакет со всем содержимым не плюхнулся в озеро. Раздосадованные вороны покричали, покружили, но искать новый пакет не стали – разбрелись по берегу по своим делам.

Заворожённый увиденным, я ещё какое-то время постоял, надеясь, что вороны снова затеют игру. Надежды не оправдались, и я отправился домой. Пока переплывал Волгу на теплоходе и ехал на автобусе в свой спальный район, вспоминал, что знаю о воронах. Оказалось – немного. Кто-то в детстве говорил: у ворон хорошая память. Обидчика своего долго помнят и, завидев его, поднимают шум. Если обидчик невелик, могут налететь и поклевать. Собаке или кошке точно достанется на орехи. На человека в городе вряд ли нападут.

Кстати, об орехах. Где-то читал: если вороне не удаётся расколоть орех – она может бросить его на дорогу, дождаться, когда проехавшая машина раздавит скорлупу, и потом подбирает содержимое. Находчивость в поисках еды – это понятно. А мне хотелось узнать: зачем вороны устраивают игры?

Дома принялся копаться в справочниках и энциклопедиях. Много чего узнал: и что относятся вороны к отряду воробьинообразных, семейству врановых, и что обитают в Северной и Восточной Европе, Малой Азии и Западной Сибири. Как и где строят гнёзда, как общаются друг с другом… А вот зачем они играют, ничего нигде не было сказано. Только в качестве примера их способности к игре была описана история, когда вороны катались по куполам храма. Подлетали они к маковке, на ногах съезжали по изгибу купола, как по трамплину, и, расправив крылья, летели в порядке очерёдности повторять прыжок.

С тех пор при случае стал я наблюдать за воронами. Однажды разбудил меня странный шум на улице. Как будто кто-то железную банку по дороге возит туда-сюда. Смотрю в окно. Ворона достала из мусорного контейнера консервную банку и клювом гоняет её взад-вперёд около помойки. Вижу, идёт дворник с метёлкой. Ругнулся он на ворону, прогнал, а банку обратно в контейнер бросил. Но ворона далеко не улетела. Села на ветку дуба прямо над контейнером и стала глазеть на дворника. Когда дворник сделал свои дела и ушёл – достала банку и снова принялась гонять её туда-сюда. Дворник с метёлкой вернулся, прогнал ворону, а контейнер закрыл крышкой. Я решил, что на этом всё, игра закончена. Однако ворона дождалась первого жильца, выбрасывающего мусор, достала банку и продолжила свой «хоккей». Не на шутку рассерженный дворник подошёл к помойке, высказал вороне всё, что о ней думает, забрал банку домой, и только тогда ворона улетела.

Смешно, правда! Целый спектакль. В другой раз приметил я ворону, которая давала кусочек морковки молодой галке, а потом отбирала. Даст – отберёт, даст – отберёт. Бедная галка даже не успевала соображать, что с этой морковкой делать. Но брала в клюв её охотно. Вороне, наконец, надоела игра с несмышлёной галкой, и она улетела вместе с морковкой.

А ещё как-то раз попалась мне на глаза ворона, макающая в лужу опавший листик и рисующая им какие-то линии-каракули на тротуаре. Моё воображение дорисовало картину, и я придумал стихотворение. Вот такое.

Зачем вороне лист сухой? –

Вороне умной и лихой?

Не съесть сухой листок никак;

В гнезде он хрустнет громко: «кряк» –

Не укрепить гнезда листом;

Не из листов вороний дом.

Макает в лужу лист она

И рядом на брусчатке

Рисует, вся вдохновлена,

Каракули-загадки…

Начертит, голову нагнёт,

Любуется крючочком

И снова к луже подойдёт,

Макнёт в неё листочком.

Зачем вороне лист сухой?

Для творчества он ей такой!

К сожалению, до сих пор не знаю, зачем вороны играют. Например, дети играют из-за внутренней потребности познавать окружающий мир. Так устроен человек. Но даже у маленького ребёнка умственные способности больше, чем у взрослой вороны, и детский организм требует развития – отсюда и необходимость игры. А вороне куда развиваться? Или нам не всё о воронах известно?

Кого заинтересовал этот вопрос, может стать учёным-орнитологом, сделать научное открытие и рассказать всем, зачем вороны играют.

 

Воробьиный куст

У моего дома растёт белый шиповник. У соседних – розовый. На высоком волжском берегу вдоль домов живой изгородью – кусты боярышника. Сплошным забором отделяют они палисадники пятиэтажек от узкой дороги и тротуаров, идущих по самой верхушке волжского откоса. Какой здесь вид! Чуть слева – стрелка: Ока сливается с Волгой. Внизу – Рождественская слобода с церквями и старинными купеческими улицами. Прямо – заволжские луга. Простор – до горизонта.

Именно здесь, около одного из домов приметил я однажды необычный куст. Он всё время чирикал. В любую погоду. Конечно, чирикал не сам куст, а воробьи, которые его облюбовали, но со стороны казалось, что разговаривает по-птичьи куст. У боярышника на ветках – длинные колючки. Куст густой – изгородь иногда стригут, и куст уплотняется, давая множество боковых побегов. Зачем воробьи там сидят, как туда забираются?

Летом в жару – понятно: от неё, от жары, спасаются. Осенью – можно ягоды клевать. А зимой в голом кусте что делать? Но воробьи здесь всё время. Прилетят, протиснутся сквозь колючки и сидят, весело разговаривают. Всегда чирикают, никогда не видел, чтобы молчали. Я перебрал много причин такого поведения и решил, что плотный колючий куст – это надёжное укрытие от кошек, ворон и других возможных воробьиных обидчиков. Здесь они чувствуют себя в полной безопасности и поэтому весело, непринуждённо общаются.

Так это или нет – не знаю. Но каждый раз, гуляя по набережной, особенно зимой, когда мороз или пронизывающий ветер, ловлю себя на мысли: вот ведь воробьи – мелкие птахи; и трудностей у них наверняка немало, и забот много, а никогда не унывают – всегда весёлые, бодрые. Чем не пример для подражания: вокруг лёд и ветер, крошку хлеба, неизвестно, найдут ли – а сидят и чирикают, да так задорно, что кажется: на дворе лето, а не зима. Прохожу мимо, улыбаюсь, и настроение непременно улучшается. Когда погода позволяет: нет сильного ветра или дождя, можно постоять, посмотреть на Волгу, на уходящие вдаль просторы и напитаться силой и спокойствием. А потом можно повернуться, глянуть на чирикающий куст и получить недельный заряд бодрости и хорошего настроения.

Вот такой есть у нас необычный, воробьиный, куст, куст радости.

Приветствуем нашего нового коллегу и желаем ему новых творческих успехов!

Поделившись с друзьями, вы помогаете нашему движению
Прочитано 456 раз

Последнее от Татьяна Шипошина. * Главный литературный редактор ТО ДАР. Председатель ТО ДАР