Школьная программа

Автор :
Опубликовано в: Веселая школа в стихах
Школьник Школьник Изображение от Freepik

Я грущу на переменке,

Головой совсем поник.

Для чего нужны оценки?

Только вред один от них!

Снова мне влепили двойку

За решение задач.

Ждёт меня головомойка,

Настроение - хоть плачь.

Ну а как, скажите честно,

Получить хороший балл,

Если мне не интересны

Ни углы, ни радиан?!

Хорошо бы в средней школе

Больше новых дисциплин:

«Диалоги о футболе»,

«Пуск игрушечных машин»,

«Игры в доту», «Битва ранцев»,

«Хулиганские стишки»

Или «Время странных танцев».

Я танцую мастерски!

Говорю министрам прямо,

Тем, кому не всё равно:

Нашу школьную программу

Поменять пора давно!

Поделившись с друзьями, вы помогаете нашему движению
Прочитано 319 раз

Последнее от Анастасия Штринева

Люди в этой беседе

Комментарии (7)

Лично мне напомнило "Вредные советы" Остера. По-моему, очень даже перекликается. И понятно же, что это всё в игровой форме написано, это мечты...

Лично мне напомнило "Вредные советы" Остера. По-моему, очень даже перекликается. И понятно же, что это всё в игровой форме написано, это мечты мальчишки, который устал от домашних заданий и хочет на уроках только играть и развлекаться. И в своих мечтах герой стихотворения и с министрами разговаривать может, и с кем ему заблагорассудится. Так что всё вполне логично и закономерно - просто в детских произведениях логика другая, не формальная. Любой ребенок поймет, что с министрами герой стихотворения разговаривает мысленно, в своих фантазиях. А взрослый не любой и не поймет - как оказалось)))

Подробнее
  Вложения

Жаль Григория Остера…
Как говаривал мой любимый классик: «Где же Ваш поэтический вкус?»

Анна, школьник, если он лентяй, выскажет на переменке...

Жаль Григория Остера…
Как говаривал мой любимый классик: «Где же Ваш поэтический вкус?»

Анна, школьник, если он лентяй, выскажет на переменке свои подобные пожелания одноклассникам и друзьям. Может, классному руководителю. Возможно, директору или завучу, но это маловероятно. Так поступит прилежный ученик, нацеленный на результат.

Не надо перечеркивать подробный разбор другого редактора предположениями «он ничего не понял, потому что взрослый». Эта медвежья услуга не принесет никакой пользы автору этого стихотворения.

Подробнее
  Вложения

Забавно об обыденном!
И, похоже, министры (те, которым не всё равно) начинают прислушиваться к "критике снизу".
Как знать, может быть ещё при...

Забавно об обыденном!
И, похоже, министры (те, которым не всё равно) начинают прислушиваться к "критике снизу".
Как знать, может быть ещё при этой жизни мы увидим изменения и в школьной-дошкольной программах, и в сузовской-вузовской, и вообще в образовании.

Подробнее
  Вложения

Анастасия, каким министрам школьник говорит? Где говорит? На переменке? Что значит «тем кому не все равно»?
Стихотворение про страдания лентяя....

Анастасия, каким министрам школьник говорит? Где говорит? На переменке? Что значит «тем кому не все равно»?
Стихотворение про страдания лентяя. Нет изюминки или авторской находки. Стихотворение слабое и только для домашнего пользования.

Подробнее
  Вложения

С большим уважением отношусь к Вашему мнению, как к мнению признанного гуру. Однако, позволю себе не согласиться. О том, чтобы уроки были легче,...

С большим уважением отношусь к Вашему мнению, как к мнению признанного гуру. Однако, позволю себе не согласиться. О том, чтобы уроки были легче, интереснее и веселее мечтают абсолютно все школьники: и лентяии, и трудяги. Стихотворение родилось в прямом диалоге с ребятами, с которыми мне в силу своей деятельности приходится часто общаться. Безусловно, прекрасно, когда стихотворение даёт нравственный вектор и поучает, но считаю, что не менее важно для любого детского произведение быть созвучным с детской душой и настроениям своих непосредственных читателей.

Подробнее
  Вложения

Лентяев немало. Всем понятны их переживая и фантазии. Это не отменяет слова героя стихотворения, находящегося в школе на переменке, в адрес...

Лентяев немало. Всем понятны их переживая и фантазии. Это не отменяет слова героя стихотворения, находящегося в школе на переменке, в адрес министров, которым не все равно.
Допустимо так: если бы я когда-то встретился с министрами, то я бы их попросил о…
Но это не решает основной задачи. Не отменяет отсутствия оригинальности стихотворения.

Подробнее
  Вложения

Да, тема неоригинальна, но и проблемы из поколения в поколение повторяются. Ребёнок скорее обратит внимание на произведение с более понятным и...

Да, тема неоригинальна, но и проблемы из поколения в поколение повторяются. Ребёнок скорее обратит внимание на произведение с более понятным и близким ему языком. Ваш главный "совет" поняла - сосредоточится на поиске неизбитых тем, благодарю за него!

Подробнее
  Вложения
Здесь ещё нет оставленных комментариев.

Оставьте Ваш комментарий

Добавление комментария от гостя. Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт.
Вложения (0 / 2)
Поделитесь своим местоположением