Накануне ушёл из жизни наш товарищ, замечательный автор Евгений Усович. Мы решили повторить оба очерка о писателе, вышедшие у нас в 2018 и 2020 годах.  Светлая память Евгению.

Евгений Усович
Литературная деятельность с 2005 г.
Дважды лауреат Премии «Золотое Перо Руси» в разделе «Детская литература» номинации «Сказки», «Детские стихи», 2019
Публикации: в журналах «Кукумбер», «Мурзилка», «Дон», «Лампа и дымоход».
Альманахи НЛО, М.А.Г.И.
Победитель конкурса издательства РОСМЭН «Новая детская книга».
Победитель конкурса Марины Волковой «От 7 до 12»
Победитель многих сетевых конкурсов.

 

 Подготовила Галина Ильина 2018

 Евгений Усович пишет и стихи, и прозу. И всё у него получается одинаково хорошо. Мы попросили Евгения рассказать о себе, сделав акцент на поэзию. 

                                            

О СЕБЕ

Честно говоря, не люблю, когда меня спрашивают: «Как Вы начали писать?» Или вот: «Почему Вы решили, что Ваше призвание – стихи для детей?»

Не было ничего этого. У меня были прекрасные родители, которые познакомили меня с самого раннего детства с хорошей литературой. Я начал читать в четыре года. И все знаменитые «Мойдодыры-Айболиты-НашиТани» знал наизусть. Да и Александра Сергеевича многое читал. Вообще, читал много!

Как и тысячи мальчишек, в определенное время писал стихи девчонкам.

И вот тут вмешалась природа. Я Овен! А это упрямство, тщеславие, желание всегда быть самым-самым!

Не только литература. Я занимался многим. Решил стать альпинистом – стал! Решил, что я не хуже рок-музыкантов – стал играть на гитаре и петь в рок-группе. Решил, что я неплохо рисую – стал работать художником. Точно так же подался в бизнес… В общем, много чего.

И вот наступило время быть Дедом! Читал внукам известные всем стихи и подумал, что могу написать ничуть не хуже!

Попробовал.

В 2008 году стал лауреатом звания «Золотое Перо Руси». Понял, что получается. Ну и, конечно, упрямо решил, что мои стихи будут лучше, чем у корифеев. )))

Я не пытаюсь непременно издавать свои произведения. Только принимаю участие в конкурсах. И, честно говоря, уже привык, что большинство из моих стихов и сказок побеждает. На моей полке много «победных» сборников. Последней в большом международном конкурсе участвовала «Сказка о старике и старухе», которая стала победителем в своей номинации.

Сейчас для детей пишут даже не тысячи, а миллионы людей, так что хвастаться этим умением как бы не стоит.  Но те, кто читал некоторые мои строчки, считают, что они очень неплохие.

На один из неплохих текстов был сделан мультфильм «Пятачок и сундучок», который можно посмотреть здесь - https://www.youtube.com/watch?v=JTeGZRN7ZAA&feature=youtu.be

Если получится, сделаю еще несколько.(мультфильм будет отдельно выставлен на сайте 2023)

Пытаюсь издать свой сборник. Попытки, конечно, сводятся к поискам и зарабатыванию средств. Но я их не оставляю.

 

Чтобы лучше познакомиться с Евгением, мы предложили ему коротко ответить на несколько вопросов.

Что Вам ближе:

1. Стихи или проза?

Не уверен, что вопрос поставлен корректно. Мне ближе хорошие  произведения. Например, проза Паустовского – это чистейшая

поэзия.

2. Мечты или реальность?

И снова не знаю, как отвечать. Когда я смотрю на панораму Гонконга, то не знаю – это мечта или, все-таки, реальность. Мечты стали превращаться в реальность с угрожающей быстротой. Современные дети знают в десять раз больше нас в таком же возрасте. Почему?

3. «Три мушкетера» или «Два капитана».

Не представляю одно без другого. Человек с детства должен быть разносторонним. И то и другое произведение я читал по десять раз.

4. Футбол или шахматы?

И то и другое со стороны. От меня это очень далеко. Я люблю мечтать.

5. Дождь или душ?

Дождь омывает душу. Душ омывает тело. В принципе, нужно и то и другое.

6. Награда или вдохновение?

Наверно, имелось в виду: «работа до седьмого пота» или «вдохновение»? Например, в поэзии вдохновение нужно, как искра. Вспышка молнии и огонек загорелся. А дальше зачастую нужен огромный труд, чтобы поддержать его на нужном уровне, чтобы не погас. Если за этим последует награда, что же в этом плохого?

7. Черное или белое?

В мире нет ничего чисто белого или чисто черного. И потом: все тени делают остальные краски более яркими.

8. Горы или море?

Еще и луга, и пустыни, и дача, и ледники, и, вообще, ВСЁ!

9. Уединение или вечеринка.

В основном, уединение. Вечеринки только с очень близкими друзьями. Хотя я умею неплохо «пошуметь»…

10. Есть ли у Вас любимая фраза или выражение?

Надпись на кольце Соломона: «Все проходит и это пройдет».

 

АРБУЗ

У меня в желудке груз.

Я сегодня ел арбуз.

Пол-арбуза съел и вот,

На арбуз похож живот.

 

КОНЬ-ЛИХАЧ

Я несусь по дому вскачь!

Подо мною конь – лихач!

Ой! Скорее, мой конек,

Превратись опять в горшок…

 

КОСИЧКИ - СЕСТРИЧКИ

У меня есть две сестрички,

Две сердитые косички.

Я сейчас их помирю –

Каждой бантик подарю.

 

КОРОВА НА ПОЛЮСЕ

Купила корова

Путевку и полис.

Собралась корова

На Северный полюс.

- Зачем же

Летите Вы

Так далеко?

- А там не прокиснет

Мое молоко!

 

КОШАЧИЙ КОНЦЕРТ

Поздно ночью два кота

Пели песни у куста.

Слов не знает первый кот,

А второй не знает нот.

Каждый тянет наугад,

И концерт идет не в лад.

- Не мешай! – второй кричит.

Первый тоже не молчит:

- А не хочешь по усам?!

- Получи по уху сам!!

Вмиг вокал пошел вперед

Хоть без слов был и без нот…

.....

Тут ведро воды сосед

Сверху вылил на дуэт

И певцы, задрав хвосты,

Разбежались под кусты.

 

Подковы для коровы

Купила корова четыре подковы

И с этой покупкой пришла к кузнецу.

- Прибей мне подковы, - сказала корова.

- Я думаю, мне они будут к лицу.

Тогда я, как лошадь, легко и свободно

Смогу целый день танцевать на лугах,

И будут подковы красиво и модно

Под солнцем блестеть на коровьих ногах

Ответил кузнец: - Понимаешь, корова,

Подковы прибить – дело пары минут.

Чтоб лошадью стать – маловато подковы,

Нужны ещё вожжи, телега и кнут.

СОСЕДИ

Как-то дубу короед

Говорит: - Привет, сосед!

Может, как сосед – соседа

Пригласишь меня к обеду?

Дуб ответил: - Ну уж нет!

Ты, конечно, мне сосед,

Но, боюсь, с таким соседом

Сам могу я стать обедом.

 

КАША И ДАША

Что случилось

с кухней нашей?

Кто устроил тарарам?

Кто испачкал манной кашей

Все обои по углам?

В каше стол и табуретка,

Холодильник и буфет,

Занавеска и салфетка,

Только в люстре каши нет.

Может, смерч

в окно ворвался

И кастрюли раскидал?

Может, газ  в плите взорвался?

Может, был

в семье скандал?

Нет, все тихо

в кухне нашей.

И разгадка тут проста:

Это Даша манной кашей

Кормит с ложечки кота.

 

ВЕСЕЛЫЙ ГНОМ

В ветхом домике без печки

Жил веселый старичок,

Кипятил он чай на свечке,

Заварив травы пучок,

Жарил ягоды на солнце,

Одуванчики солил,

И, под вечер, у оконца

Комаров чайком поил.

На сосне искал иголку,

Чтоб латать себе штаны.

Вместо зеркала на полку

Ставил краешек Луны.

Ночью звездные дорожки

Бородою подметал,

То, что падало, в лукошко

Осторожно собирал.

Ну, а утром звезды эти

Сеял дома, под окном,

Чтобы знали все на свете,

Где живет веселый гном.

 

 

Подготовил  Олег Фалько  2020

Когда вы начали писать для детей?

Это может показаться забавным, но первую попытку придумать сказку я сделал в возрасте десяти лет. Что-то про умных козлят. Похвастался учительнице Анне Михайловне, а она тут же предложила послушать ее всему классу. Я ужасно застеснялся и даже убежал в туалет.

 Потом писал уже будучи инженером . Смешные и наивные  произведения, написанные  корявым быстрым почерком  на листах бумаги размера А4 почему-то карандашом,  до сих пор хранятся у меня в архиве.  В основном, это были фантастические рассказы и стихи.

Но в 2004 году жена подарила мне на ту пору диковинку – компьютер. К этому времени у меня уже были внуки. Вот для них я и написал первые стихи и сказку «Лунный братец». Тогда же открыл для себя Интернет.  Сказку и стихи немедленно выложил туда. Там меня заметил уже тогда замечательный  Леонид  Брайловский или «Дедушка Эл». Несколько сказок, отобранных на конкурс, сразу сделали меня обладателем статуэтки «Золотого Пера».

После этого я уже не останавливался. Писал, конечно, для внуков, но  получалось как бы для всех детей.  Стихи и сказки всем нравились. Я продолжал выставлять их на конкурсы и почти всегда неизменно попадал в число победителей. После этого я понял, что писать для детей – это мое!

Каких авторов Вы любите и читаете?

Не стану рассказывать, что воспитан на произведениях Корнея Чуковского, Маршака, Агнии Барто. Конечно, эти великаны детской литературы оказали на меня с детства огромное влияние. Но не меньшее впечатление осталось от стихов Михаила Яснова, Бориса Заходера, Игоря Калиша. Кстати, с Игорем Калишем я, по-интернетски, дружу и сейчас. Кажется, некоторые мои стихи ему тоже нравятся. В интернете много просто чудесных детских авторов, на которых  хочется равняться.  Вот, например, Маша Рупасова – «Мама вышла в интернет». Замечательный смешной стишок. Или Григорий Кружков с «рычательным» стишком «Ррры!» про прелестного доброго льва. Вадим Левин – «Стихи с драконом», Андрей Усачев – «Три брата-акробата». Признаюсь честно, иногда я даже по-доброму завидую. Жаль, что почти все эти авторы практически скрыты от детей.

А в магазинах, увы, «набор» известный. Те же Маршак, Чуковский, Барто.

Как написать хорошее детское стихотворение?

А вот на этот вопрос ответа нет. Насколько я понял, научиться писать для детей невозможно. Это или дается сверху или нет. Во всяком случае, нужно уметь посмотреть на предмет или событие не глазами ребенка, как обычно об этом говорят, а на какое-то время самому стать ребенком. Но, конечно, грамотным. Уже не говорю, что детей нужно еще и любить. Ребенок способен удивляться вроде совершенно обычным вещам. Вот и взрослый должен точно также услыхать, что хотел сказать лев своим «Ррры». Ну и суметь это красиво и смешно рассказать. А чудесный мир вокруг нас огромен.  Конечно, важно понимать, что просто описать, как зайчик скачет по дорожке – это одно, а вот придумать, что он не просто скачет, а тренируется перед важным турниром, потому что победитель получит право принести самую красивую морковку своей маме, это другое. Писать про бесконечных котиков – просто ужасно! Хотя и про них можно найти что-то новое.

Ну и, конечно, не назидательно, а косвенно, осторожно, таким образом, чтобы ребенок считал, что до этого он додумался сам, объяснять в стихах,  как важно быть добрым, умным, беречь природу, помогать старшим и так далее.

У кого учились писать стихи ?

Писать стихи я не учился. Как уже говорил, видимо, эта способность приходит «сверху» и не ко всем. И «подсел» я на это  дело достаточно неожиданно. Где-то лет в двадцать, я по распределению после техникума, как обладатель «красного» диплома, попал  на предприятие, относящееся  к космической отрасли. Там работали очень умные ученые, которые тогда для меня выглядели, как герои повести Стругацких «Понедельник начинается в субботу». Я все время терся возле них, жадно впитывая беседы, которые, кстати, были вполне обыденными. И вот однажды случайно стал участником некоего литературного соревнования на написание четверостишия из набора случайных слов. Мне предложили поучаствовать, и я с готовностью согласился, хотя стихов никогда до этого не писал. Слова достались такие: «чрево», «гнев», «тринитротолуол», «гонорея». Это потом я понял, что взрослые надо мной посмеялись, но тогда с готовностью принялся сочинять. И сочинил! Но не одно четверостишие, а два. Мужики посмеялись, и сказали уважительно, что не ожидали. После этого я сочинял стихи непрерывно, тем более, что пришла пора влюбляться. И вот однажды обнаглел и отнес несколько стихотворений в газету «Вечерний Ростов». Это было невероятно, но их приняли и напечатали.

Можно ли было после этого прекращать писать? Конечно, нет! И последние пятьдесят лет я занимаюсь этим постоянно.

Как долго Вы работаете над произведением?

По-разному. Но, в основном недолго. Как замечательно сказал Андрей Вознесенский:

«Стихи не пишутся - случаются,

как чувства или же закат.

Душа - слепая соучастница.

Не написал - случилось так».

Очень часто мои стихи «случаются» ночью. И тогда их обязательно нужно записать, потому что, если заснешь, то утром уже не вспомнить. Именно таким образом я записал «Сказку о старике и старухе», хотя это фактически многостраничная поэма. Я просто стучал клавишами, не останавливаясь. Строчки ложились одна за другой, и после всего не потребовалось даже исправление ошибок или какая-нибудь стилистика. Это была готовая красивая сказка. Кстати, она стала победителем не одного конкурса и напечатана в большой книге  «Сказки волшебного лотоса» по результатам международного конкурса во Владивостоке. Но иногда я могу написать и на какую-то тему «по-необходимости». И тоже очень недолго. Главное, чтобы тема меня заинтересовала. Но «по –секрету» признаюсь: труднее всего писать короткие детские четверостишия. Нужно попытаться уложить какое-нибудь событие или описание всего в несколько слов. Вот это, действительно, очень трудно. Здесь не должно быть ни одного лишнего или «связующего» слова. Абсолютно все должны работать. Вот этому мастерству я учился у Игоря Калиша. Он – непревзойденный мастер.

Ну и, вообще-то, мне сложно отдавать много времени литературной деятельности. Ведь я еще продолжаю  работать  «для зарплаты» и довольно много.

Откуда появляются идеи для своих произведений? Придумываете или внимательно наблюдаете за детьми?

Дети подсказывают много тем.

Никогда не задумывался над этим. Опять-таки, «стихи случаются»! Это, как полет бабочки, неизвестно откуда взявшейся. Может, кстати, и мимо пролететь. Вокруг нас  кипит такая интересная жизнь – открой только глаза пошире и научись видеть. За детьми,  действительно, наблюдаю, тем более, за внуками, когда они были еще маленькими. Но не «по-вампирски»! Просто, любуюсь их естественностью.

Специально «для количества» не пишу. Поэтому стихов не очень много. Все написаны случайно. Я не задаюсь целью – написать за неделю десять стихов о приключениях мушек. Хотя, если будет задание – смогу…

Как привлечь детей к чтению?

В детстве у меня, кроме книг,  других развлечений (я не имею в виду «дворовых») не было. Я забирался с ногами на диван и читал, рисуя в голове все, что видел на странице. Современные дети предпочитают «видеть» то же самое на экране или мониторе. С одной стороны – это как бы развивает умственную лень, но с другой –  количество информации, которое сейчас пролетает сквозь головы детишек, по иному воспринять очень трудно. Именно поэтому я  пытаюсь на свои стихи снимать мультики. Один  многие видели: «Сундучок и Пятачок», другой «Две храбрые вороны» уже снимается. Скоро его тоже можно будет посмотреть. Если сумею заработать, закажу еще что-нибудь.

А вот привлечь детей к книжному изложению, мне кажется, можно, если, например,  посмотреть мультик, а потом вместе с ребенком попытаться придумать другое видение этого же материала, другие приключения героев, более интересные. Но тут нужно много поработать самим родителям. Если ребенку понравится, дальше он сам может попытаться прочитать сказку по-другому.

        

Что бы Вы пожелали юным читателям?

Хочу пожелать прекрасно изданных книг современных (именно «СОВРЕМЕННЫХ») авторов.

А родителям, после просмотра какого-нибудь мультика или фильма, сказать: - А ты знаешь, малыш, что тот, кто придумал эти приключения, написал еще более интересную сказку. Если хочешь, мы с тобой ее завтра почитаем!

Когда я был маленьким,  папа читал нам с братом такие сказки и устраивал при этом театр теней, потому что телевизоров еще не было.

Интервью подготовил Олег Фалько.

 

АНДРЮШКА И ПОДУШКА

По утрам всегда Андрюшка

Храбро борется с подушкой.

Как  подушка побеждает –

Вновь Андрюшка засыпает.

 

КОЗОЧКА РОЗА

У козочки Розы

Острые рожки.

У козочки Розы

Копытца на ножках.

Любит морковку

Козочка Роза,

И очень не любит

Дожди и морозы.

Чтоб модную сделать

На шерстке прическу,

Мы козочке Розе

Подарим расческу.

Пригладим смешную

Бородку слегка,

А после попросим

Нам дать молока.

 

ЛУЖА

Лужа,

лежа на дороге,

промочить

пыталась ноги.

А вокруг нее

народ

перейти

пытался вброд.

Тут,

как водится,

во вторник

появился

хмурый дворник.

Был, конечно,

в сапогах

и с большой

метлой

в руках.

Лужа

жалобно вздохнула,

и в кювет

сама

нырнула.

Вновь гуляет детвора.

Значит,

            дворнику

                              «УРА»!!!

 

ЛЯГУШКИ И МУШКА

Поймали лягушки несчастную мушку.

Решили лягушки устроить пирушку.

На блюдо большое её уложили,

Слегка посолили, слегка поперчили.

Разлили в бокалы вино из бутылки,

Достали ножи и огромные вилки…

Тут бедная мушка от перца чихнула.

А где же лягушки?!

Их, кажется… сдуло.

 

МАРТЫШКАМ ЖАРКО

Мартышки,

Спасаясь

От знойного лета,

Туда, где прохладней,

Искали билеты.

И в кассе просили

На Северный полюс

Продать им билеты

На утренний поезд.

Ответил кассир:

- Нет билетов туда.

На полюс не ходят еще

Поезда!

 

МЫШИНЫЙ БАЛЕТ

Просил мышонок

Мышку-мать:

– Хочу

В балете танцевать.

Смотри –

Я сяду на «шпагат».

А вот теперь –

Прыжков каскад.

Я даже,

Стоя на хвосте,

Крутить умею

Фуэте…

Но мышка-мать сказала:

– Нет!

У нас, мышей,

Один балет:

Чтоб,

Без верчения хвоста,

Не стать добычей

Для кота!

 

ПРЯНИК ДЛЯ ПЕТУШКА

Курочка два зёрнышка под кустом нашла,

К Петушку на мельницу Курочка пришла,

Петушок из зёрнышек намолол муки

И сказал: - За это мне пряник испеки.

Курочка на солнышке пряник испекла,

И его на мельницу тут же отнесла.

Петушку понравился пряничек ржаной,

Попросил он Курочку: - Будь моей женой!

….

Тут проснулась Курочка – начало светать.

«Ой, пора на улицу – зёрнышки искать».

 

СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК

Снег на шапке, на сапожках,

На штанах, на куртке снег.

Мама мне кричит в окошко,

Что я «снежный человек».

 

СТАРЫЙ ЗОНТИК

Небо хмурится с утра.

Значит, зонтик  брать пора.

А у Вареньки

Зонтик старенький.

Дождь, как из ведра,  

А в зонте дыра.

Папа зонтик в руки взял

И чуть-чуть поколдовал…

Ой!

А где теперь дыра?

Починился зонт!

Ура!

 

ТРОПИНКА

Тропинка в лес ушла одна.

Бродила долго там она.

Грибы проведала сперва,

Потом пошла искать дрова.

Зашла в малинник по пути,

Ручей пришлось ей перейти.

Потом устроила пикник

Там, где знакомый жил родник.

И вновь отправилась вперед,

У дуба сделав поворот.

А там, на солнечной полянке,

Другую встретила беглянку.

И дальше в лес чудесным днем

Они теперь пошли вдвоем.

Светлая память товарищу...